Babits 60: Babitsos – Komarovos „dinasztiák” 1.
![Kép](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqCgyOi_VOTKeCzdqvrFvBGbOWeM-CfL-NBVvVMEE7U2izsOhcIe-Vc1UY2xQZz_cUFx-wTKGTSlRivQgZThzTzjJNRKRSB65pttkD6AI3RVdALBE3Jtdahq6GFQ_ahEUaPNpMFpLFg-6-9zde4G-vuVzCki5zXECtJ0LN8QZfAFcwPa1xu2SIVfr1/s320/K%C3%A9p1.jpg)
Cikksorozatunkban olyan volt és jelenlegi Babitsos diákok nyilatkoznak, akik rokonok: szülők és gyermekeik, nagybácsik, nagynénik unokaöccsükkel vagy unokahúgukkal, testvérek, unokatestvérek. Így rövid páros interjúkat olvashattok a rovatban. Kérdéseinkkel azt próbáljuk körüljárni, hogy miért, milyen értékek mentén választották a Babits Gimnáziumot, mik a közös pontok, milyen hagyományokat őrzünk, és milyen változásokat látnak például a 25-30 éve ide járt szülők, rokonok? Az első részben Kersák István és nagybátyja, Hofecker Zoltán páros interjúját olvashatjátok. *** Hofecker Zoltán „Remek közösség, remek tanárok, összességében nem kívánhattam volna jobbat.” Mikor járt az iskolába? Milyen tagozaton tanult? Tanulmányaimat 1998-ban kezdtem „E” osztályos tanulóként, amely akkor váltott testnevelés szakról matek-infó szakra, így hát egyike voltam a legelső mat-infósoknak, akik 2001-ben érettségiztek. Osztályfőnököm Somogyiné Fodor Emőke volt, aki azóta is az iskola tanári karának tagja. Mi